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Think Smarter, Think Better, Think Success.

所以，在為這個年齡段孩子編寫新版英語學習教材時，Puchta博士認為，這個教材需要具備三大要素（這也是我們推薦這套教材的三大理由）

1、必須是建立在堅實英語學習理論上的優(yōu)秀英語教材，這是基礎(chǔ)

2、在選擇語料素材時，應(yīng)該“與時俱進”，采用貼近當今世界現(xiàn)實并有一定思考深度的內(nèi)容，也就是能讓青少年覺得有趣、有意義的內(nèi)容

3、特別重要的是在學習過程中融入三大“成長”要素：培養(yǎng)批判性思維能力（critical thinking）、塑造積極的社會價值觀（value）、增強自我認知（self-esteem）

這是 Think Level 2 的一頁目錄，長按可以放大看。你會發(fā)現(xiàn)，每個單元的課，都包括五個部分：Functions & Speaking, Grammar, Vocabulary, Pronunciation, Think, Skills 六大部分，真的是非常全面、系統(tǒng)的英語全方位學習素材。

如果你的孩子處于這個階段，你希望讓他在課外通過“你督促引導(dǎo)，他自學”的方式全面系統(tǒng)地強化英語能力，并在這個過程中鍛煉思考能力、獲得有價值的人生啟發(fā)，THiNK--Beyond Language 就是一個極為優(yōu)秀的選擇。

雖然賣得好，但優(yōu)秀教材也需要不斷“推陳出新”。于是，幾位作者再次聯(lián)手，基于 English in Mind 的成功經(jīng)驗，融合最新研究成果，編寫了一套更符合Teen（青少年）學習和成長規(guī)律，內(nèi)容和形式更具現(xiàn)代感的新版英語綜合能力提升教材，就是我們今天的主角，THiNK--Beyond Language 

THiNK 于2016年出版，兩年來在全球市場獲得良好口碑，目前國內(nèi)多所外國語學校和機構(gòu)，比如廣東碧桂園學校等都在使用。

批判性思維意味著能做有邏輯、有深度的思考和判斷。不盲目接受外部信息，擁有質(zhì)疑的態(tài)度，接受結(jié)論前一定會考察證據(jù)。

? Cambridge University Press

Critical Thinking 貫穿幾乎每節(jié)課。一般會給出相關(guān)素材，然后帶孩子通過 “Train to Think” 這個部分專門加強這方面的認識和訓(xùn)練。

比如，判斷一件事是否值得去做的時候，要先確立衡量標準 - Using Criteria，再做決策 ...

Think Level 2

進而學習PMI決策方式 - The PMI Strategy, 做這件事，好在哪兒（Plus），問題在哪兒（minus），有趣有意義的地方在哪兒（interesting） 

Think Level 4

聽到、看到任何信息，馬上要過腦子：這是客觀事實，還僅僅是看法觀點 - Distinguishing Fact from Opinion

Think Level 3

永遠提醒自己，要學會換個角度去看事情 - Learn to see things from a different perspective

Think Level 4

進而懂得 The Rule of Threes 原則，看待一件事，至少要有三個角度，理解才會趨于全面。

Think Level 5

Think Level 1

Think Level 1

Think Level 1

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